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发布时间:2019-02-21

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幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期,宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌,如《弟子规》、《三字经》等,可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。

有实验表明,通过学诵读经典,他们的语言能力也会明显提高,识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时,宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了"语"又学到了"文",两者融合为一个整体,为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础,也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

国学可以启迪孩子的天性,亦作用于成人。

国学,教给了老师和孩子们更多的宽容和理解。

中国传统文化是由儒、释、道三家,文、史、哲三科,天、地、人三学合构而成。

在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神,主要体现在三个方面:

在人与自然的关系上,顺自然而以人为本;

在人与社会的关系上,循人伦而以和为本;

在人与自我的关系上,重体验而以乐为本。

处于这种精神熏陶之下的中国古代知识分子,逐渐形成了

" 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平"的使命意识,

" 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君"的忧患意识,

" 穷则独善其身,达则兼济天下"的济世情怀,

" 天下兴亡,匹夫有责"的社会责任,

同时,古代知识分子十分注重以"内省"来提高道德修养,并且主张通过自身的体验而体验到快乐。

也正是因为此,"顺自然而以人为本,循人伦而以和为本,重体验而以乐为本"成为传统人文精神的体现,对建立和谐师生关系有指导作用。

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发布时间:2019-02-21 02:24:39

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责任编辑:伯密戏

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